Esta clase es algo más práctica que teórica ya que vamos a aprender los primeros pasos para poner en práctica el comer consciente. Analizaremos el entorno
registrate aquí o
iniciar sesión.
Primeros pasos
En clases anteriores y de forma teórica os he explicado la técnica STOP, y ahora es momento de llevar a la práctica cada uno de los puntos de esa técnica. Empezando por el parar, debemos, seguidamente, tomar conciencia y para ello empezaremos por el entorno.
El entorno y el ambiente
Debemos analizar nuestro entorno: dónde estoy, qué hay a mi alrededor, qué temperatura hace, si hay música, cómo es la mesa, si estoy sentado o de pie… es decir, analizar un poco todo lo que nos rodea para poder tomar conciencia del lugar y estar en el aquí y ahora, en el presente. Todo esto es importante analizarlo para poder corregirlo antes de empezar a comer, o al menos intentarlo.
El tiempo
El gran obstáculo y la gran excusa: la falta de tiempo. En este punto hay que trabajar las prioridades y si queremos comer consciente esto debe ser una prioridad. Para ello tenemos que bloquearnos el rato de la comida en la agenda, buscar la forma de no comer mientras hacemos otra tarea… y todo ello trabajarlo poco a poco. Yo para esto utilizo la técnica del +5: añade cinco minutos al tiempo que dedicas a comer hasta que consigas comer en 20-30 minutos.
Algunos trucos que pueden ayudarte a comer de forma más lenta y por lo tanto más consciente:
registrate aquí o
iniciar sesión.
- Curso alimentación consciente #01. Introducción.
- Curso alimentación consciente #02. Cultura de la alimentación.
- Curso alimentación consciente #03. Tipos de hambre.
- Curso alimentación consciente #04. Hambre emocional.
- Curso alimentación consciente #05. Hambre y saciedad.
- Curso alimentación consciente #06. Gestión.
- Curso alimentación consciente #07. Relación con la comida.
- Curso alimentación consciente #08. Cómo practicarlo: primeros pasos.
- Curso alimentación consciente #09. Técnicas y trucos.
- Curso alimentación consciente #10. Beneficios, ¿qué aporta? y ¿para qué?.